Русская интегральная школа искусств
"Рита"

a posteriori — знание, полученное из опыта

ПроектыКоллекции

«Россия – чудесный, единственный в мире край,
куда по воле судьбы текут пути многих странников мира»
Николай Константинович Рерих, русский художник, философ, писатель, путешественник, археолог, общественный деятель.

Русская интегральная школа искусств «Рита» – уникальное явление – феномен среди подобных непохожих друг на друга образовательных просветительских конструкций.
Так уникальна точка в пространстве среди бесконечного количества других точек, но имеющая только ей неповторимое местоположение и непосредственные свойства. Так неповторим человек, состоящий из бесчисленного количества клеток, между которыми происходят уникальные процессы жизнедеятельности; обладающий исключительной личностью, которая совершает неподражаемый комплекс проб и ошибок, недостатков и достижений.
Название нашего сообщества происходит от ведического понятия «Рита», в буквальном переводе означающий «порядок вещей». «Рита» – это универсальный принцип, закон космической гармонии, действующий на просторах нашей Вселенной, вне зависимости от локации и явления какого-либо объекта: будь то атом или галактика, растение или животное.
«Рита» представляет собой именно школу, как единую систему определённых правил, способов и приёмов изучения и освоения законов окружающей нас среды через спектр различных дисциплин, позволяющую решать комплекс образовательных задач в их единстве и взаимообусловленности.
Практикуя интегральную хроно-тематическую* (как «технологическую» от древности до современности) концепцию познания мира, наша школа, являясь эффективной моделью образования, способствует простому (не путать с упрощенным) усвоению сложного фундаментального конгломерата всеобщих знаний, транслирует также общечеловеческие культурные нормы и ценности.
«Рита» позиционирует «искусство» не только как явление «гуманитарного» свойства, но как сущность «опыта», элемента любого исследовательского процесса (будь то – математика или литература и так далее) **.
Интегральная школа искусств «Рита» именуется «русской» в контексте специфики преподавания: на русском языке и с позиций русского историко-культурного менталитета.
Являясь инструментом «воспитания исследовательского стиля мышления (…) определенного способа подхода к проблемам» ***, РИШИ «Рита» развивает самостоятельность, наличие внутреннего импульса развития, целеустремленность, неудовлетворенность достигнутым; способствует созданию полноценного мировоззрения на фундаменте общечеловеческой культурной эволюции.
Просветительская база сообщества представлена интегральной концептуальной программой «Магнес», особенностью которой является постоянное обновление преподавательских форм, методик и стилистики.
_____________________________________________________________________
* Через нем. Тhеmа или лат. thema из греч. θέμα "установленное, положение". Здесь, образно говоря, «положение о чём-либо в локации определённого времени»;

** «искусство» заимств. из ст.-сл. яз., где оно является суф. производным от искусъ «испытание; проба, попытка». Исходное значение — «испытание, опыт», затем — «умение, знание» и «искусство». Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. — М.: Дрофа Н. М. Шанский, Т. А. Боброва 2004;

*** Ярошевский М. Г. Логика развития науки и научная школа // Школы в науке / Под ред. С. Р. Микулинского, М. Г. Ярошевского, Г. Кребера, Г. Штейнера. М., 1977. С. 29..

Самарская региональная общественная организация
содействия развитию образования и науки
“Цифровая арт - мастерская “Магнес (Магнит)”
(директор - Сергей Александрович Еремеев)

susareff.yury@yandex.ru

Юрий Александрович Сусарев